-
تحديد المشكلة أو الموقف (مثال: تدني نتائج اختبار).
-
جمع المعلومات والبيانات (سجلات الطلاب، ملاحظات، استبيانات).
-
اقتراح البدائل (حصص تقوية – أسلوب شرح مختلف – مجموعات عمل).
-
تقييم البدائل (المزايا والعيوب).
-
اختيار البديل الأمثل (الحصص الإثرائية + دعم فردي).
-
تنفيذ القرار ومتابعته.
-
مبدأ مهم: القرار الجيد لا ينتهي بالاختيار، بل بالمتابعة والتقويم.
-
نشاط: اطلب من المتدربين تطبيق الخطوات السابقة على مشكلة: “ارتفاع الغياب في الصف”.