مهارات اتخاذ القرار لمعلم القرن 21
  1. تحديد المشكلة أو الموقف (مثال: تدني نتائج اختبار).

  2. جمع المعلومات والبيانات (سجلات الطلاب، ملاحظات، استبيانات).

  3. اقتراح البدائل (حصص تقوية – أسلوب شرح مختلف – مجموعات عمل).

  4. تقييم البدائل (المزايا والعيوب).

  5. اختيار البديل الأمثل (الحصص الإثرائية + دعم فردي).

  6. تنفيذ القرار ومتابعته.

  • مبدأ مهم: القرار الجيد لا ينتهي بالاختيار، بل بالمتابعة والتقويم.

  • نشاط: اطلب من المتدربين تطبيق الخطوات السابقة على مشكلة: “ارتفاع الغياب في الصف”.